16 октября - 24 ноября, 2017, Донецк
Научные исследования: ключевые проблемы инновационной деятельности в системе образования Донецкой Народной Республики
Государственное образовательное учреждение дополнительного педагогического образования «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» проводит электронную конференцию
«Научные исследования: ключевые проблемы инновационной деятельности в системе образования Донецкой Народной Республики»
с 16 октября по 24 ноября 2017 года.

Материалы конференции принимаются с 16 октября по 24 ноября 2017 г. по электронному адресу konf.mop@gmail.com
Работа секций осуществляется с 20 ноября по 24 ноября 2017г.
К сотрудничеству приглашаются научные работники, методисты, педагоги- практики, психологи.
Цель конференции:
  • научно-педагогические основы и технологии организации инноваций в образовательных организациях;
  • анализ и апробация экспериментально-исследовательской деятельности в системе образования Донецкой Народной Республики;
  • поиск и разработка стратегии управления экспериментально-исследовательской деятельностью как инновационной формой работы в системе образования Донецкой Народной Республики;
  • оптимизация научно-методического сопровождения системы экспериментально-исследовательской деятельности образовательных организаций Донецкой Народной Республики.
Секция 1. Управленческая парадигма экспериментально-исследовательской деятельности в современной системе образования Донецкой Народной Республики.
Направления работы секции:
  • проблемы нормативной регламентации научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы в современной системе образования;
  • научно-методическое сопровождение управления экспериментальной работой в современной образовательной организации;
  • научно-исследовательская деятельность как фактор повышения эффективности мониторинга качества образования;
  • управление профессиональным саморазвитием педагогов посредством привлечения их к исследовательской деятельности.

Секция 2. Научно-методическое сопровождение экспериментально-исследовательской деятельности субъектов образовательных организаций.
Направления работы секции:
  • проблемы методического тьюторинга научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы в современной системе образования;
  • пути развития образовательных организаций средствами экспериментально-исследовательской деятельности: научно-методический контент инновационной педагогической деятельности;
  • проблемные вопросы методической оптимизации опытно-экспериментальной деятельности в образовательных организациях;
  • профессионально-личностное развитие педагога в системе научно-методической работы;
  • создание инклюзивного образовательного пространства детей с ограниченными возможностями здоровья в контексте внедрения вариативных моделей интеграции;
  • внедрение технологий индивидуализации как инновационный тренд в системе обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.
Секция 3. Прикладной аспект опытно-экспериментальной деятельности: внедрение и апробация в практике современной образовательной организации.
Направления работы секции:
  • научно-методические основы опытно-экспериментальной апробации инновационных ресурсов обучения общественно-гуманитарным дисциплинам в условиях новой образовательной парадигмы;
  • механизмы опытно-экспериментальной апробации инновационных ресурсов образования: модели, учебно-методическое обеспечение, электронные образовательные ресурсы, инновационные технологии;
  • формирование готовности педагогических кадров к апробации и внедрению инноваций в практику работы школы;
  • создание инновационного пространства в образовательных организациях: проблемы, опыт, перспективы;
  • проблемы гуманитарной экспертизы нововведений как механизма инновационного развития потенциала образования.
Секция 4. Психолого-педагогическое сопровождение экспериментально-исследовательской деятельности в условиях инновационного развития образования.
Направления работы секции:
  • психологическое сопровождение повышения квалификации педагогических кадров как субъектов инновационной экспериментально-исследовательской деятельности;
  • научно-исследовательские проекты как психологический фактор профессионального саморазвития педагога;
  • психолого-педагогические условия эффективной экспериментально-исследовательской деятельности педагогов образовательной организации.

Секция 5. Научно-исследовательская функция в структуре государственных образовательных программ и проектов.
Направления работы секции:
  • научно-исследовательская работа по формированию навыков учебно-исследовательской деятельности в условиях обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования;
  • экспериментально-исследовательская деятельность как средство модернизации системы дошкольного и начального общего образования;
  • научно-методическое сопровождение инновационного потенциала воспитательной системы в образовательных организациях Донецкой Народной Республики;
  • развитие научно-методического сопровождения системы патриотического воспитания детей и молодёжи в условиях обновления воспитательного пространства Донецкой Народной Республики.
Расписание секционной недели
Вторник, 21 ноября, 9-00
СЕКЦИЯ 5
Интерактивная панель в рамках работы секции «Научно-исследовательская функция в структуре государственных образовательных программ и проектов»
интерактивная панель
вход

Среда, 22 ноября, 13-00
СЕКЦИЯ 1
Секционное заседание по теме «Управленческая парадигма экспериментально-исследовательской деятельности в современной системе образования Донецкой Народной Республики»
круглый стол
просмотр в прямом эфире.

желающим принять очное участие регистрация до 13-00 21 ноября по телефону 066-751-03-98
Среда, 22 ноября, 15-00
СЕКЦИЯ 2
Методический мост «Научно-исследовательская деятельность образовательных организаций в условиях внедрения новых образовательных стандартов:
теоретико-прикладной аспект»
Web-класс

Е-мастер-класс «Культура научного эксперимента» Сафонова В.В., доцент кафедры менеджмента образования и психологии ДОНРИДПО

Е-консультация «Функциональные роли субъектов экспериментально-исследовательской деятельности в общеобразовательной организации» Домашенко И.В., заведующая центром координации работы методических служб ДОНРИДПО



Четверг, 23 ноября, 10-00
СЕКЦИЯ 3
«Опытно-экспериментальная апробация и внедрение инновационных ресурсов общественно-гуманитарного образования: модели, учебно-методическое обеспечение, электронные образовательные ресурсы, инновационные технологии».
панельная дискуссия.

Материалы панельной дискуссии
Опытно-экспериментальная апробация и внедрение инноваций в общественно-гуманитарном образовании: тенденции, проблемы, перспективы. Бухлова Н.В., заведующая кафедрой общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания ДОНРИДПО
Развитие гражданской компетентности обучающихся в контексте формирования модели будущего гражданина республики средствами курса «Уроки гражданственности Донбасса»: апробация программы и учебно-методических пособий по курсу «Уроки гражданственности Донбасса». Хаталах О.В., методист отдела общественных дисциплин ДОНРИДПО
Апробация механизма реализации Концепции патриотического воспитания детей и учащейся молодежи средствами общественных дисциплин (школы-лаборатории, школы - экспериментальные площадки). Тур Л.И., учитель истории и обществознания МОУ «Амвросиевская школа № 6» Амвросиевского района
Формирование патриотизма и гражданственности посредством технологии дебатов в рамках дискуссионного клуба «Лидер». Кудояр Н.А., учитель истории и обществознания, методист Лицей № 1 «Лидер» города Макеевки
Деятельностный урок русского языка и литературы: проблемы мониторинга. Лутова Т.А., учитель русского языка МОУ "Школа № 18 г. Донецка"


Вторник, 28 ноября, 10-00
СЕКЦИЯ 4
Методическая мастерская: «Психолого-педагогическое сопровождение экспериментально-исследовательской деятельности в условиях инновационного развития образования»
вебинар
+ 38(095)5902759 Некрасова Илона Николаевна
+ 38(050)7272012 Домашенко Инна Викторовна

konf.mop@gmail.com
Made on
Tilda